«Чистоговорки как средство развития уверенности в себе. Учимся играя».

   

После 2 лет у малышей происходит быстрое пополнение словарного запаса, а затем начинается процесс улучшения звукового оформления слов.  На помощь этому приходят логопедические упражнения. Одни из самых действенных для восприятия детей дошкольного возраста - прослушивание, проговаривание и логопедические игры с чистоговорками.

Чистоговорки - это стихотворные упражнения, направленные на развитие органов артикуляционного аппарата и помогающие отработке произношения какого – то звука при регулярном их повторении.

Чистоговорки полезны для предотвращения вялости, для закрепления правильного произношения звуков в словах и фразе,  а так же  дифференциации и выработке отчетливой и внятной речи, умении говорить с различными темпами и интонациями. Их следует использовать только тогда, когда ребёнок уже может произносить правильно основной звук.

Вы, наверное,  замечали,  как нелегко проговаривать слова с теми звуками, которые он только что научился произносить. Он уже понял, как расположить язычок или как вытянуть губы, но каждый раз ему приходится вспоминать об этом, если в слове попадается трудный звук. Но, проходит некоторое время, и никакие специальные усилия уже не нужны: и язычок , и губы запомнили правильное положение и делают все сами, без усилий , то есть автоматически. И чистоговорки станут замечательным помощником малыша в выработке того самого автоматизма. Чистоговорки можно отыскать в логопедических  книжках, но можно и придумывать самим. Например, если малышу плохо дается твердый звук «с», можно повторять вот такие стишки – чистоговорки:

СА - СА – СА -  ВОТ ЛЕТИТ ОСА,      

Чистоговорки развивают не только звукопроизношение, но и другие стороны речи ребенка: фонематический слух, словарь, грамматику, связную речь, чувство ритма и рифмы. На первом этапе главная цель не заставить ребенка повторять за взрослым, а развить правильное восприятие речи, слуховое внимание. Для начала показываем карточку с картинкой и четко произносим чистоговорку. Затем можно немножко обсудить содержание картинки, но в конце опять же вернуться к прочтению чистоговорки. Когда ребенок начинает говорить лучше, нужно побуждать его повторять за взрослым.

В плане занятий с ребенком у чистоговорок огромный потенциал, так как их можно сотнями придумывать самим и включать в разные виды детской деятельности.

Чистоговорки обогащают словарный запас, уточняют понятия и значения слов, а так же играют немаловажную роль в развитии познавательных процессов и мыслительных операций. Их можно использовать на занятиях, прогулках, в процессе индивидуальной работы  с детьми, а так же в свободной самостоятельной деятельности, как вспомогательное средство для развития словотворчества, воображения и фантазии детей.

     Произносить чистоговорки желательно хотя бы 2 – 3 раза в течение дня, по 3 – 4 минуты. При произношении чистоговорок обращайте внимание на незнакомые ребенку  слова и старайтесь объяснить их смысловое значение. Длиннохвостая лиса - это значит что у лисы длинный хвост.

Произносить их целесообразно сначала медленно, чётко артикулируя каждый звук, словно говоришь глухому человеку, который умеет читать по губам. А затем темп следует увеличивать, но, не снижая качества произношения. Можно проговаривать чистоговорки сначала шёпотом, стараясь при этом активно работать губами и языком, а затем – громко, с такой же активностью органов артикуляции.

И помните! Ежедневное произношение чистоговорок обеспечит ребенку четкость дикции, выразительность речи, а так же обогатит новыми интересными знаниями.

Уже с 3 лет можно учить  чистоговорки, играя.

Возможные варианты игр:

1.  Произнесите чистоговорку громко.

Шу-шу-шу – сено я кошу.

 

2.  Произнесите чистоговорку  шёпотом.

Ча-ча-ча-сидит зайчик у врача.

 

3.  Прореветь чистоговорку, как медведь.

Жа-жа-жа-убежали два ежа.

 

4.  Пропищать чистоговорку, как мышонок.

Су-су-су – тихо осенью в лесу.    

 

5.  Произнесите чистоговорку медленно.

Ща-ща-ща - Коля ходит без плаща.

 

6.  Произнесите чистоговорку быстро.

Зу-зу-зу-зайку моем мы в тазу.

 

7.  Скажите наоборот.

Ра-ра-ра-высокая гора  - ?

 

8.  Скажите ласково.

Лу-лу-лу-стул в углу.

 

9. Проквакать чистоговорку, как лягушка.

Цы-цы-цы – есть хотят птенцы.

 

10.                 Закончите чистоговорку.

Ок-Ок-Ок– бабочка села на …

 

11.                  Составьте чистоговорку по картинке.

 

12.                 Придумайте чистоговорку на любой звук.

 

13.                 Произносите чистоговорку с вопросительной интонацией.

Щи-щи-щи - осенью нужны плащи?

14.                 Произносите чистоговорку с  грустью.

Ты-ты-ты – сметану съели всю коты.

15.                 Произносите чистоговорку с  радостью.

Ду-ду-ду – за водой пойду!